基于互动教学模式的初中道德与法治教学探究

• 作者: 张家利
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 互动教学 初中道德与法治 教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

教师既是知识的传播者,又是学生的引导者,还是学生学习的合作者,教师的角色会跟随着学生的学习情况而不断变化.互动式教学法具有较强的灵活性与互动性,能够打破传统固定、单一、落后的教学模式束缚,实现课堂教学的弹性与开放性,为课堂教学注入新的活力,不仅调动了学生学习的积极性,而且还能够提高教学的效果与质量.在初中道德与法治课堂教学中应用互动式教学模式,不仅能够活跃课堂的教学氛围,建立良好的师生关系,而且还能够激发学生对道德与法治的学习兴趣,培养学生的开放性思维,从而提高教学的效果与质量.

作者信息

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1	张家利		1	0	0.0	0.0