网络直播课与传统面授课的分析对比 ——以新疆师范大学大学物理为例

• 作者: 何晓 吴建琴
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 网络直播课 传统面授课 大学物理
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202028013

摘要

随着互联网+技术在教学领域的普遍应用,网络直播课已经越来越受到学生和教师的青睐,网络教学更为灵活,对于和互联网一起成长起来的这一代学生来说,也更乐于接受,但是网络教学和传统面授课相比有优势也有劣势,重点在于如何有效利用,达到提高教学效果的目的.本研究以大学物理为例,从教学目标、教学过程、教学评价三方面初步分析对比网络直播课和传统面授课两种教学形态,以期为教师、学生等教育教学实践主体提供在线教学的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建琴		30	78	5.0	8.0
2	何晓		2	0	0.0	0.0