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摘要:
灵活的把思维导图这一学习工具运用到生物这门学科里,用以增强高中生对所学知识的记忆,掌握学习方法.教师可充分使用思维导图的特点,在教学实践中让学生把学到的知识紧密贯,形成知识链.从而有效的提升复习效率、培养学生养成主动复习的学习能力,才是生物课堂复习中的重中之重.
内容分析
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文献信息
篇名 巧用思维导图打造生物复习高效课堂
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中生物 思维导图 复习方法 高效课堂
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 382字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
思维导图
复习方法
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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