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摘要:
新形势下,合作教学已在我国数学教学实践中广泛应用.中学数学教学中合作教学模式的应用,发挥我国师资力量的最大优势,攻克了中学数学学习效率低的难点问题,提高了中学生的数学综合素质.中学数学教师应当根据中学学习实际情况,合理采用合作教学模式,激发中学生学习兴趣,引导学生积极主动学习数学知识,从而提高教学质量和数学教学效果.
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文献信息
篇名 中学数学教学中合作教学的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 中学数学 合作式教学
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 368
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史乐乐 3 0 0.0 0.0
2 李婷 3 0 0.0 0.0
3 王旭花 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学
合作式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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