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摘要:
传统的课堂教学,是教师领着学生走进语文.而"自主、合作、探究"的课堂,是学生自己走进语文.那么怎么学,才是学语文呢?这确实是个难题.一般说,学生虽然到了五年级,但是还是不知道学什么,怎么学.况且还要求把学到的展示主来.课堂教学完不成任务,展示环节杂乱,回答问题重叠.
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文献信息
篇名 新时期小学语文高效课堂学习浅谈
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 高效课堂 分析
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 2622字 语种 中文
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分析
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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