浅谈生物科学史在生物课堂中的案例教学分析

• 作者: 陈提
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生物科学史 生物课堂 案例教学分析
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0152-0152
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

摘要:在生物课堂教学中引入生物科学史进行案例教学,不仅能够使学生更好地掌握生物学知识,而且更重要的是培养学生 发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,使学生树立正确的世界观和价值观,让学生学会克服困难与挫折,学习科学 家不畏艰辛、顽强拼搏的科学精神。虽然任何一种教学方式、方法都有局限性,案例教学也不例外,但是其应用价值还是十分巨 大的。