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摘要:
在新课程改革浪潮的推动下,教师在教学中应更新观念,转变角色,设计一些探究活动,把探究性学习渗透到每一个教学环节,创造机会让学生自主学习、合作学习、探究学习,真正成为学习的主人.
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培养
浅谈高中生班级自主管理能力培养
高中生
班级自主管理
培养
高中生科技创新能力培养的探索
高中生
科技创新
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高中生自主学习与探究能力的培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 自主学习 探究学习 合作学习
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 361
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
探究学习
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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