数学成绩与物理成绩相关性实践调查——以高一学生数学物理成绩追踪调查统计分析为例

• 作者: 白雪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学成绩 物理成绩 相关性
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统观念认为数学成绩对物理这一学科的影响至关重要,经常有“数学学不好物理就肯定学不好”这样的论断.基于科学认识事物的客观规律,对所在的年级学生进行为期一学年的数学、物理成绩追踪,利用教育学统计软件SPSS进行统计分析,得出相关性分析报告,以检验是否与传统经验相吻合.