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摘要:
OBE理念下高师心理学课程中的案例教学的运用,要“以成果为导向”,把知识转化为问题,进行案例的编写;要“以学生为中心”,为“不教”而“教”,组织实施案例教学;要注意把握案例教学中教师角色、学生学习习惯等方面的问题,真正实现以学生发展为中心,提高教学质量。
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高师生心理健康与高师心理学课程改革
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文献信息
篇名 OBE理念下高师心理学课程中案例教学的运用
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 OBE理念 案例教学 心理学课程
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G623
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨俊岭 沈阳师范大学教师教育学院 11 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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OBE理念
案例教学
心理学课程
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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