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摘要:
心理学课程是学前专业的必修课程,但教学实践过程中,存在课程内容和工作相脱节等问题,不利于该课程教学目的的实现.本文首先分析了中等职业学校学前心理学教学过程中存在的问题,然后详细阐述了中等职业学校学前心理学的教学策略.
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文献信息
篇名 浅谈中等职业学校学前心理学的教学策略
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 中等职业学校 学前心理学 教学
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
学前心理学
教学
研究起点
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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