平面几何入门教学的思考与策略

• 作者: 黄主恩
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 平面几何入门 教学思考 策略
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 3457字
• 语种: 中文

摘要

针对平面几何入门教学这一教学阶段是平面几何学习过程中的转折,也是教学过程中的重难点.学生刚刚步入初中阶段,学习的平面几何内容要比小学时难得多.在学习的过程中,经常会遇到学生不理解一眼看出的结论为什么要证明、几何证明过程因果颠倒、十分混乱、解题脱离图形、不能用实际生活解决几何问题等情况,这主要是由于学生对平面几何还没有形成正确的概念.对此,教师需要为学生们制定相应的教学策略,能够进行更为针对性、有效性的教学,不断提高平面几何入门教学的效率.