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摘要:
本文从POA视角探索英语专业中西文化课程的思政教学模式.在POA教学流程"产出驱动"-"输入促成"-"产出评价"三个环节中引入课程思政教学理念,并渗入教学设计的核心点,促成有效学习.本文阐述了POA"全人教育说"与思政教学"三全育人"理念的统一性,探讨了将其运用于教学实践的可行性,以期对英语专业文化类课程改革中教学模式的转变提供一点参照.
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文献信息
篇名 基于POA的英语专业中西文化课程思政教学模式及课程设计
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 POA 英语专业 中西文化课程 思政教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金淑 16 7 1.0 1.0
2 史素菡 5 1 1.0 1.0
3 葛晨曦 16 6 1.0 1.0
4 范洁 20 54 4.0 7.0
5 李梦洋 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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POA
英语专业
中西文化课程
思政教学
研究起点
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文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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