初中英语阅读课有效词汇教学的策略

• 作者: 周文杰 邱亚睛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 英语阅读 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生在英语阅读方面最需要提高的是词汇量,阅读的过程也是词汇学习的过程.所以,找准词汇教学中存在的问题,从阅读前、阅读中和阅读后三个阶段落实词汇教学策略,对提高学生学习能力有着重要意义.