七年级“自学·议论·引导”数学教学法应用研究

• 作者: 水永宝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 七年级 “自学·议论·引导” 数学教学法
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在深化教学改革的过程之中,各种创造性的教育教学方法得到了广泛的应用并取得了良好的效果.一些教学经验比较丰富的数学老师着眼于学生的个体差异性,将学生的自主学习、小组讨论和老师的引导融为一体,不断丰富教学内容和教学形式,提升了学生的数学学习能力及水平,保障学生获得了更多的收获.以七年级数学教学为分析对象,了解“自学·议论·引导”教学法在该学科教学中的应用,以期为提高课堂教学效率提供一定的借鉴.