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原文服务方: 新课程       
摘要:
作为一门学习及运用英语语言的课程,普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养.通过具体的语言学习过程逐步实现学科育人价值,无疑给身处一线教学的教师提出了新的挑战.
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新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
浅议新课标下高中英语阅读教学的任务
系统意识
文化意识
获取信息的能力
审美能力
德育渗透
关于新课标下高中英语课堂活动教学的研究
新课程
高中英语
课堂活动
教学目标
教学情境
新课标下高中英语教学存在的问题及其策略
新课标
高中英语
问题
相关策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下高中英语教师的“无为而治”——读新课标有感
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课标 高中英语 无为而治
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中英语
无为而治
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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