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摘要:
2013年,教育部启动网络课程建设工程,计划用"现代远程教育资源建设项目"经费,重点支持若干所高等学校网络教育学院的网络课程建设和应用,并实现资源共享.由此,我国网络课程迈出了快速建设的步伐.网络课程是通过网络表现某门学科的教学内容及实施教学活动的总和.针对检测技术,它包括两部分:一是按照教学目标、教学策略组织教学内容;二是网络支撑环境.网络教学支撑环境是指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动.
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篇名 基于ezilskills平台的《检测技术》课程网站建设
来源期刊 人文之友 学科
关键词 检测技术 网络课程 资源共享
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 268
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨欣慧 9 3 1.0 1.0
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检测技术
网络课程
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
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108
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