刍议小学语文群文阅读教学策略

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学措施
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读指的是采取组合文章的方式,让教师和学生围绕着同一个主题选择文章进行阅读,在阅读的同时发表自己的看法,进而达成共识.教师在组织学生开展群文阅读的时候,必须要提前选择好阅读的内容和主题,明确群文阅读的教学目标,只有这样才能够确保群文阅读的有效性.小学时期的学生思维极其活跃,对新鲜事物有着强烈的好奇,教师需要明确自己的课堂定位,积极带领学生阅读,选择学生感兴趣的内容让学生进行阅读,这样才能够发挥群文阅读所具有的作用.分析了小学语文群文阅读教学策略.