多元化教学模式在小学高段语文阅读教学中的运用分析

• 作者: 刘江鸣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多元化教学 小学高段语文教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为我国基础教育重中之重的语文学科,教师针对小学高段语文阅读,根据学生特点,开展多元化教学尤为重要.教师应扎实教学内容,增进课堂趣味体验,引入名家名篇,适当安排游戏,推动学生打开心灵之窗,从而寓教于乐,在多元化教学课堂中使得学生爱上阅读,提升综合素养.