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原文服务方: 新课程       
摘要:
曾几何时,当步入校园时,首先听到就是朗朗的读书声.但如今,漫步在校园中,却很少能听到那熟悉的旋律,朗朗的读书声,似乎离得越来越远.作为语文教师要思考、要反思,怎样让朗读声重现校园.
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文献信息
篇名 让学生在课堂上真正成为朗读者
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文 朗读 读书兴趣
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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读书兴趣
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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