新课程下高中语文课堂有效提问的设计与实施

• 作者: 廖坤
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 新课程 高中语文 课堂有效提问 设计 实施
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 386
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程教学背景下,高中语文的课堂教学是要高中语文老师把课堂的主体地位交还给高中学生,让学生能够独立自主的进行学习,成为学习的主人,而不是变成学习的奴隶,被老师鞭策着前进.课堂有效提问是老师和学生之间一个课堂互动的过程,通过老师抛出问题,同学们进行积极踊跃的回答,从而能够增强本节课的课堂教学成果.老师的课堂有效提问同样也决定着学生们的学习成果,本文就来分析新课程下高中语文课堂有效提问的设计和实施.