关于小学科学对铜仁市本土生物课程资源开发的几点思考

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课程资源是课程的基础和前提,资源在《词源》中解释为:“资,即财物,本钱,供给,资助;源,指水流起始处,进而引申为事物的来源.”《辞海》中“资源”一词的解释是“资材的来源,一般指天然的财源.”课程资源同样也是“资源”一词的拓展和延伸.小学生好奇心强,对周边事物有着浓厚的兴趣,科学课程除了满足孩子们对科学知识的了解外,能否对本土资源进行开发和利用,让孩子们在科学课上了解自己家乡的生物资源,对此,我进行了如下几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳		3	1	1.0	1.0