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新课标指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读.在阅读教学中,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶.朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深."当前,在小学语文阅读教学中,"以读为本,以读代讲,以读悟情,以读明义"这样的理念越来越得到教师的认可,并在教学实践中化为自己的教学行为.现就如何培养小学生的阅读习惯,谈几点我的看法.
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篇名 浅谈如何培养小学生的阅读习惯
来源期刊 人文之友 学科
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年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 363
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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