积跬步 至千里——初中英语“微写作”教学的实践研究

• 作者: 何春艳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 微写作 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0040-0040
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中英语的教学内容中，就有提到“微写作”这一部分内容，这个内容是新的一种教学模式和方法，可以帮助学生提 高自己的学习写作兴趣，也可以提高写作能力和写作质量，这是一个比较好的、有显著教学效果的课堂模式。这样新型的教学课堂中， 老师和学生的身心都会得到一定程度的发展，这样一来，初中生的英语写作水平也会有一定的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何春艳		2	0	0.0	0.0