一道2013年湖北高考题的不同解法引发的思考

• 作者: 杨雪苹
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考题 数形结合 思考
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2020,（33）
• 页码范围: 208-210
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6

摘要

数形结合思想是重要的数学思想方法之一,是高考数学解题和数学竞赛中常用的思想方法,在数学学习中占有极其重要的地位。本文从一道2013年湖北高考题的不同解法入手,结合几道高考题和竞赛试题,总结了数形结合在数学学习中的具体应用,探讨了如何“由数到形”,“由形到数”的转化。在学习中运用数形结合的方法解决问题,常常达到事半功倍的效果,对培养学生的创造思维具有积极的促进作用,所以教师在教学及解答问题中应积极开拓数形结合的方法。

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1	杨雪苹		1	0	0.0	0.0