融合数学文化提高专业课程教学

• 作者: 闫琰
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 融合数学游戏 数学文化 高中数学 教学创新
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2020,（33）
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3

摘要

随着近几年高考题对数学文化考察力度的加大,融合数学文化的课堂教学成为热点话题,基于课本,趣于课本的趣味教学深受师生的推崇。本文从开展数学游戏,丰富课堂生活;研读数学书籍,撰写数学作文;探究高考试题,把握教学方向;寻求数学之美,激活课堂教学四个方面说明融合数学文化的课堂教学四个方式。

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1	闫琰		1	0	0.0	0.0