浅析小学数学教学时效性的强化策略

• 作者: 余艳和
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学时效 策略研究
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2020,（33）
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

近年来,随着小学素质教育的不断推进和新课标的逐步实施,小学数学教学的时效性日益彰显。本文着重论述新课标要求下,如何强化小数教学的时效性,在借鉴先进理论的基础上,结合教学实践,找到强化时效性的策略,从而解决学生长期以来“一听就会、回家就忘”的困境,不断提高数学教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余艳和		1	0	0.0	0.0