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摘要:
在素质教育和新课标不断的推动下,对小学阶段的美术教学提出了更高的要求。要求教师在教学开展的过程中不能一 味停滞在知识和技能上,而是应该为学生创设开放和宽松的空间,使得学生自由发挥,创新创造,感受到美术学科的价值和魅力。 所以,小学教师在美术教学的开展中就可以加强导学式教育模式的引入,使得课程在开展中更加多姿多彩。
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文献信息
篇名 试分析导学式教育模式在小学美术教学中的探索
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 导学式教育模式 小学美术教学 探索
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0119-0119
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
导学式教育模式
小学美术教学
探索
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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