基于阅读理解能力培养下高中英语教学模式探究

• 作者: 李婷婷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 阅读理解能力 高中英语 教学培养 模式探究
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.081

摘要

阅读理解是高中英语课程中的一个重要教学内容,也是高考中一道至关重要的大题.因此,高三英语教学必须要培养学生的阅读理解能力,将阅读理解能力当作是学生英语学习发展的必备能力,结合教学内容和学生的实际学习情况来制定教学方案,通过丰富的阅读学习和试题训练来探寻培养学生阅读理解能力的可行方法,构建完善的高中英语阅读理解能力培养模式.本文将结合《高中英语教学活动中如何培养学生的阅读理解能力》和《提高阅读理解能力,让学生在阅读中体会英语学习的乐趣》这两篇文章,来阐述高中英语培养学生阅读理解能力的教学意义,并提出几点切实可行的教学策略.