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摘要:
新时代背景下,对分课堂的提出有利于提高思政课的针对力、亲和力和感染力。文章结合高职学生的“天然属性”,研究新时代背景下高职思政课新路径,探索对分课堂在高校思政课中的应用途径,提高学生思维的主动性和积极性,增强教学时效性。
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文献信息
篇名 对分课堂在高职思政课中的应用研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 对分课堂 思政课 高职学生 有效学习
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0166-0166
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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对分课堂
思政课
高职学生
有效学习
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读天下:综合
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