奏响文字节奏，优化小学语文课堂教学氛围

• 作者: 闫志蕊
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 奏响文字 小学语文 优化氛围 方式 分析
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0189-0189
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教学改革思想不断改革和优化的实施过程中，教师要对小学语文课堂进行优化，注意课堂教学氛围的构建，让学生 在课堂学习中领略语文学习的魅力，通过优秀课堂教学氛围吸引学生的参与，让学生在参与中掌握语文知识。教师将讲解的内容 传递给学生，让学生形成语文学习思路，要深化学生的语文学习感悟，促进学生在课堂中的成长，通过优秀教学氛围的构建，让 学生端正态度，提升学习热情。基于此，文章中主要分析了优化小学语文课堂构建优秀教学氛围的有效策略。

作者信息

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1	闫志蕊		1	0	0.0	0.0