深度学习视域下高中语文阅读教学评价的策略

• 作者: 尚文辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中语文 深度学习 阅读教学 评价
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从我国新课程改革制度实施以来,高中语文阅读课堂有了焕然一新的变化.深度学习视域下,教师通过贯彻新课程改革中的教育理念,深入挖掘语文阅读中能与学生产生共鸣的兴趣点,让高中生阅读不管是在阅读技巧还是知识掌握能力方面都有了显著的提升.主要针对高中语文阅读中的评价教学进行分析,进一步优化阅读教学水平,提高语文教学质量.