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摘要:
由于受到传统应试教育的影响,教师往往没有针对化的进行教学,教师只是在课堂教学之中传授了相关的知识,让学生消极被动的接受.这种填鸭式教育没有针对性、无法让各个层次的学生进行提升,也会让一些学习较差的学生失去信心.而随着新课改和素质教育的不断推进,"因材施教"在教学过程中逐渐得到了相应的知识,而分层递进教学方法也应运而生.本文笔者就探讨了初中英语教学中分层递进法的实施,并提出了相关的一些策略.
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分层教学在初中英语教学中的应用
初中教学
英语教学
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文献信息
篇名 初中英语教学如何实施分层递进法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中 英语教学 实施 分层递进法
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号
字数 1784字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语教学
实施
分层递进法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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