幼儿园区域活动游戏化的实施策略研究

• 作者: 段冉冉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 区域活动 游戏化
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0228-0228
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

推动幼儿园区域活动的游戏化，总体上要在区域活动中引入活跃元素和开放因子，这样才能为有效推进区域活动的游 戏化做好铺垫。本文特以幼儿园众多区域活动中的音乐区域活动、数学区域活动以及美工区域活动为主例，来阐述如何通过在其 中注入新鲜元素，并由教师善加引导，来实现区域活动的游戏化。具体来说，在此三大区域活动中推进游戏化，应该实施相应有 效的措施：通过营造竞赛氛围，来推进音乐区域活动的游戏化；通过引入工艺作品，以推进数学区域活动的游戏化；导入玩具元素， 从而推进美工区域活动的游戏化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段冉冉	德州经济技术开发区第二实验幼儿园	1	0	0.0	0.0