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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革的提出使得一些教学方式发生了改变,群文阅读就在此时悄然兴起.群文阅读不同于其他的阅读方式,它并不是为了扩大学生的阅读量,而是为了提高学生的思维能力以及学习能力.对初中群文阅读教学方法进行一定的探讨,然后再进行总结会让学生的阅读更上一层楼.
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对策
初中语文群文阅读教学策略探究
初中语文
群文阅读
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对初中语文群文阅读教学方法的探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 群文阅读 措施 共同努力
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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节点文献
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2010(1)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
措施
共同努力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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