小学语文教学师生互动中的话语沟通研究

• 作者: 刘云
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 教学方法 互动研究 话语沟通 教学影响
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0243-0243
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文教师在引导小学生学习语文的过程中，需要丰富和发展自我的教学方法，并且在丰富和发展自我的教学方法 的同时，也应该推动更多的小学生完成好自我的学习任务。小学语文教师也要加强自我和小学生之间的联系和交往，让更多的小 学生懂得教师的内在心曲和内在意识。教师要把上传下达的教学律令奉行到实际之中。换句话说，教师要及时地通过话语和全体 的小学生开展相应的沟通和交流，由此让更多的小学生认识到自我的问题，找到学习动力。

作者信息

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1	刘云		4	2	1.0	1.0