小学语文阅读教学有效性的提高策略研究

• 作者: 姜沛源
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了提高小学语文阅读教学的有效性,教师可以巧用微课创新阅读导入环节、提供条件辅助创建思维导图、随堂练笔抒发情感建立共鸣三种教学策略,对语文教学阅读模块的教学模式进行创新与调整,为阅读课堂注入新的活力.