初中历史情境教学探究

• 作者: 潘怀富
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中历史 情境教学 探究
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 340
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅是理论知识的传授,更多的是培养学生的各项能力,提高学生的综合素质.情境教学法对初中历史教学的重要性不言而喻,教师要充分明确教学目标及教学任务,让学生能在学习过程中得到真正的提高,在实际的教学过程中,教师要依据学生的实际情况制定适宜的教学方法,优化课堂教学,以此激发学生的学习兴趣.情境教学法是教师需要不断探究的重要课题.基于此,本文主要对初中历史情境教学法进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘怀富		1	0	0.0	0.0