基于深度学习优化小学数学教学

• 作者: 袁中山
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 深度学习 小学 数学教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0208-0208
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教学改革的深入，各种新教学理念不断涌现，创新教学方式，促进学生对相关教学内容的深入理解吸收已经成为当前的一种教学趋势。基于深度学习优化小学数学教学活动，对进一步增强学生的数学研究学习兴趣，培养其数学思考和问题解决能力等具有重要意义，有助于提升当前小学数学教学成效。因此，如何利用当前新出现的各种新教学手段来优化小学数学课堂，深化学生的数学理解学习，让学生真正喜欢数学探究学习就成了小学数学教师探究分析的重点。基于此，文章就基于深度学习来优化小学数学教学的具体措施进行了研究分析，以期为相关工作者提供建议。

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1	袁中山		1	0	0.0	0.0