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摘要:
幼儿可以借助早期阅读获得丰富的知识,培养幼儿早期阅读能力可以促进幼儿思维能力以及语言表达能力有效增强。 3~6 岁的幼儿正处于激发阅读兴趣以及早期阅读能力进行培养的最佳时期,所以,幼儿教师要注重培养幼儿的早期阅读能力,从 而采取有效手段,促进幼儿综合素质全面提高。
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阅读能力
策略
内容分析
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文献信息
篇名 开启幼儿的阅读之门——幼儿早期阅读能力培养策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿 早期阅读能力 阅读氛围
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0273-0273
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马海玲 宁夏中卫市海原县海城镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
早期阅读能力
阅读氛围
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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