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开启幼儿的阅读之门——幼儿早期阅读能力培养策略
开启幼儿的阅读之门——幼儿早期阅读能力培养策略
作者:
马海玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿
早期阅读能力
阅读氛围
摘要:
幼儿可以借助早期阅读获得丰富的知识,培养幼儿早期阅读能力可以促进幼儿思维能力以及语言表达能力有效增强。 3~6 岁的幼儿正处于激发阅读兴趣以及早期阅读能力进行培养的最佳时期,所以,幼儿教师要注重培养幼儿的早期阅读能力,从 而采取有效手段,促进幼儿综合素质全面提高。
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阅读能力
培养策略
简析幼儿阅读能力的培养策略
幼儿
阅读能力
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文献信息
篇名
开启幼儿的阅读之门——幼儿早期阅读能力培养策略
来源期刊
文学少年
学科
社会科学
关键词
幼儿
早期阅读能力
阅读氛围
年,卷(期)
2020,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0273-0273
页数
1页
分类号
G
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马海玲
宁夏中卫市海原县海城镇中心小学
3
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幼儿
早期阅读能力
阅读氛围
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期刊影响力
文学少年
主办单位:
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1003-7640
CN:
21-1038/I
开本:
出版地:
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号:
8-159
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
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