主题图对大学生英语口语学习情感与能力的影响研究

• 作者: 谢璠
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 主题图 口语能力 学习情感
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0275-0275
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

为探究主题图对大学生口语学习情感与能力的影响，本文采用教学实验的方法，对大学生英语口语学习的情感与能力 进行验证，并结合教学实验结果与分析，从教学启示角度提出针对性的建议。结果表明，主题图对学生的口语学习情感和能力具 有积极的促进作用，能够显著提高学生的口语能力，并对学生的学习情感带来提升效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢璠		11	0	0.0	0.0