作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在职业学校教学过程中,主要的教学方式是通过专业课来培养学生的专业技能,学生在专业课学习知识后,再通过实践课来将知识进行落实。因此实践课程与专业课程一起,并称为职业教育的重要组成部分,能够帮助学生实现全面化的能力培养,同时也能让学生的能力得到更好地提升,拥有创新意识。文章主要针对在职业教学过程中,车工实训对于职业学校学生的创新能力有何种影响进行分析。
推荐文章
小学语文教学中学生语感的培养路径探究
小学语文教学
学生语感
培养路径
初中物理教学中学生创新能力的培育路径探索
初中物理
课堂教学
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 车工实训教学中学生创新能力的培养路径解析
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 车工实训 学生创新能力 培养方法
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0258-0258
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈正坤 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
车工实训
学生创新能力
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导