让学生对数学有“感”——小学数学教学中学生数感培养

• 作者: 包玉梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学课堂 数感培养 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》明确指出运用数学符号、图形描述现实世界,建立数感、符号感和抽象思维.在小学数学教学课堂上,教师应更新自身的教育观念,注重学生数感的培养,优化数学课堂教学环节,促进学生数学核心素养的发展.以小学数学教学中学生数感培养为主题,展开详细的分析和探讨.