尝试在初中数学教学中利用对分课堂模式提高教学效率

• 作者: 刘克南
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 对分课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前的教育教学过程中越来越强调学生的主体地位和作用,注重提高学生在课堂中的参与度,但是传统的教学模式没有很好地处理教师的讲授与学生的讨论之间的关系.主要针对当前的初中数学教学现状,总结问题,探索在初中数学教学中有效利用对分课堂模式,让学生充分地参与到初中数学课堂中,创新教学形式,使学生在参与课堂教学活动的过程中更好地吸收和掌握数学知识,进而提高数学课堂的教学效率.