高中地理问题式教学应用初探

• 作者: 韦华连
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中地理 问题式教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 304-305
• 页数: 2页
• 字数: 4040字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中的主要角色是"引导".学生成为解决问题、建构知识的主体.通过构建和提出问题,教师在问题式教学中起主导作用,锻炼学生的思维能力和自主学习能力.这种教学模式符合我国课程改革标准的要求.因此,在高中地理教学中运用问题式教学法,既是地理教学改革的需要,也是学生个人素质发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦华连		1	0	0.0	0.0