核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用

• 作者: 苏慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 数形结合 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对小学数学教学来说,有效地渗透数形结合思想有着不可忽视的现实意义,在核心素养的背景下,要求培养学生自身的综合实力.小学是整个教育的基础阶段,在这个阶段除了传授给学生基础的数学知识以外,还要重视培养学生的数学能力及数学思维.对小学数学教师而言,如何利用数形结合思想开展数学教学,提升学生数学核心素养,是当前重要的研究课题.首先阐述了数形结合思想在小学数学教育中渗透的意义,之后对如何开展小学数学数形结合思想的渗透做了分步分析,希望可以给大家带来一点帮助.