二十四节气在幼儿课程资源建设中的融入策略

• 作者: 杨洁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 二十四节气 幼儿课程 融入策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0064-0064
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

二十四节气传统文化是历史的财富。在幼儿课程资源建设中二十四节气融入传统文化，能丰富教学内容，实现幼儿的 全面发展，也让我国的传统文化与民族精神得以传承。基于此，本文主要探讨在幼儿课程资源建设中融入二十四节气的必要性， 并详细分析二十四节气在幼儿课程资源建设中的融入策略。旨在让幼儿感受中华民族独具的文化魅力，进一步提高幼儿的综合素 质和民族自豪感。

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1	杨洁		1	0	0.0	0.0