在高中数学教学中运用微课的措施分析

• 作者: 张建军
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中数学 微课 教学
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.123

摘要

在数学教学活动中引入微课,可以更好地构建教学氛围,从而吸引学生的求知欲望,创新教学的方式.高中数学作为一门抽象性的学科,它对学生的逻辑思维等方面的能力有着一定的要求.这就需要教师在教学活动中积极地培养学生的思维能力,帮助他们更好地掌握数学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建军		3	0	0.0	0.0