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摘要:
随着课程改革的深入,思维导图作为一种教学工具也逐渐走进广大教师视野.本文以高中地理教学为主要研究内容,分析思维导图在高中地理教学中的应用价值以及具体应用方向,力争总结出思维导图在高中地理教学中的应用策略,为广大地理教师提供些许建议,为加快高中地理教学改革,提高地理教学质量,促进学生思维能力发展奠定基础.
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文献信息
篇名 思维导图在高中地理教学中应用分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中地理 思维导图 教学实践 思维能力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.181
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
思维导图
教学实践
思维能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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