低段道德与法治辨析活动的教学策略

• 作者: 黄焕平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低段 道德与法治 辨析活动 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

辨析活动是指教师带领学生,依据内容和目标,对情境、理念进行思考、判断、甄别的教学活动.其教育价值不仅是让学生掌握、认同正确的观念,还同时对学生思维能力、实践能力、创新能力、反思意识等具有培养作用,是在素养教育目标下“(重新)流行”起来的一种教学形式.结合小学低段道德与法治教学的学情,对辨析活动的目标价值进行简析,重点探讨其教学策略.