贯通培养项目青年教师科研现状分析及对策研究

• 作者: 马任平
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 贯通培养 基础教育阶段 科研水平 对策
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

贯通培养项目青年教师的科研工作现状存在诸多问题。笔者结合自己的教学经验,通过查阅文献和调查研究,分析了贯通培养项目基础教育阶段青年教师科研工作中存在的问题,提出提升教师科研内动力、增加科研能力提升培训、重点培养科研骨干、创建科研团队等对策以提升教师的科研水平。